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记住这3个做作业时间的黄金分割点学习效率才能蹭蹭上涨!

发布时间:2019-08-07 03:28 来源:未知 编辑:admin

  但是平常的时候,早上不想起床呀,作业拖延症拖一拖呀,有时候又想多出去玩,功课就这么落下了。

  要让自己能够耐得住长时间做功课的方法之一,是一种叫做“时间的拍卖方式”的做法。

  如果你想要做“一小时”功课,那么就把这“一小时”时间稍微缩短,指定做“五十五分钟”或“五十分钟”。

  也就是说你叫他做“一个钟头”,和做“五十五分钟”的功课,感觉上的负担,后者要比前者减轻好几倍呢!

  猛一看,这好像是在骗自己,但效果的发挥,并不是基于“我才会上当”等玩笑式的理由。

  就像百货公司大拍卖时,两千元的东西,如果改成一千九百元时,顾客就觉得便宜多了,而立刻买下来。这心理是完全一样的。

  一个钟头的做功课时间,如果“不肯买帐”,那么就“降价”变成五十五分钟,好象“便宜了”,于是自己欣然接受,“买”了做功课的时间,这也就是为什么“时间的拍卖方式”有效的理由。

  有一阵子流行过一句话“四上五落”,意思是说要考上一流大学,一天睡眠不得超过五小时,否则就会名落孙山。

  这句话确实在日本风行过一阵子,可是对考上一流大学的学生追踪调查的结果,发现他们每天几乎都睡足八小时左右。

  就算是中学生,从学校回来以后,在家能够集中精力用功的时间,以两小时到四小时为最大限度。

  而无法集中注意力的小学生,顶多以两小时为限,再继续下去,效率不但不能和时间成正比,反而会伤害孩子的身心,结果造成孩子讨厌读书。

  有的家长说自己的孩子:“从学校一回来,就关在书房,除了吃饭时间以外,都不出来。”

  同一个科目如果需要读五个钟头时,一天读五小时好,还是分成五天,每天读一小时好?

  前者称为“集中学习”,后者称为“分散学习”。一般来说,以“分散学习”的效果比较好。

  以某项作业的实验来看,同样的作业二十次集中做,和一天一次分为二十天做,两相比较,每一次的作业效能,后者确实比前者高出百分之三十。

  就像人一天要分三次吃饭一样,读书也不能一次读完,必须插进休息时间,分好几次读,效能才能高。

  在学习某一科目时,与其连续强记,不如休息之后再记,才不会使记忆的内容重复搞混,这就是有名的“纽斯特法则”。

  考试前一夜的临时抱佛脚效率不可能高,因为一考完之后,前一夜拼命死记的东西,会忘得一干二净,也是这个缘故。

  所以,在为自己拟定学习计划时,与其以一小时为单位,不如以二十分钟为单位。

  爸爸妈妈挂在嘴巴上的就是“去做功课”,而且是在吃饭前后的一小时内最常说。

  但很多妈妈似乎都不明白,“吃饭前后一小时”其实是一天里面效率最低的时候。

  从生理学上来说,吃饱饭后,全身的活动能量都集中在消化器官,头脑的活动相对地也就迟缓了。

  而空肚子的时候,所有的动物都在为寻求食物而四处移动;人类的身心动向,又何尝不是集中于“食物探索行动”中!

  虽然常常有人说:“珍惜吃饭的时间,也要用来读书”,但实际上这时候即使让孩子读书,也只是浪费时间而已。

  吃饭前后应该让孩子好好休息,以充分储备接下来做功课的有效能量,从效率上来说,这才是上策。

  看到这里,你知道自己的学习应该怎么安排了吗?总之就是要缩短每次学习的时间,确定每个小时间段内的学习内容并保证完成,提高单位时间内的效率,不要让自己的心力白白浪费!

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